在儿童的成长过程中，书籍起着非常重要的作用，而阅读也是许多家长希望孩子能够掌握的能力之一。在引导孩子阅读时，对于儿童年龄段的划分，科学地进行针对性阅读，可以有效地加深孩子对于知识和世界的认知。
0-2岁
在这个年龄段，儿童大多处于认知发展的前期，这时的阅读可以培养孩子对图像的认知，引导孩子在家长的带领下看图认知单词，并带上简单的肢体动作，例如“指着小鸟的头”、抱抱熊之类的动作。这样可以让孩子兴趣倍增，对书中图像、角色相关事物产生认知和记忆。
3-5岁
这个年龄段的孩子开始进入语言发展的关键时期，家长可以给孩子提供更加丰富的阅读内容，例如故事书、童话书等等。可以伴随着孩子将故事中的角色通过行为、肢体动作表现出来，强调故事的情节、节奏和音调，让孩子深入体验到故事的内涵。但是，家长在选择书籍时需要注意，尽量选择适合孩子年龄的、重要概念不宜过多的绘本，故事要有成长的主题，注重细节和情节的细致描写，让孩子在主题故事中读懂生活。
6-8岁
在这个年龄段，孩子开始进入识字期，需要家长在引导孩子扩展经典阅读的同时，再引导孩子进行有针对性的阅读，才能在传统之外增加新知识。在家长选择书籍时，可以选择符合孩子年龄、爱好、性别等的题材，例如神话、童话、科普读物、百科全书等等。家长也可以在孩子阅读的过程中，通过提问、探讨、拓展知识点的方式加深孩子对书本的理解和认知。
9-11岁
在这个年龄段，阅读可以不仅仅是单纯的文学阅读，还可以涵盖科普阅读、哲学阅读等。家长可以借助网络、图书馆等资源，找到丰富的、有趣的、逐渐美化孩子认知的知识，例如风景、历史、哲学、科学、文化等。同时，可以通过碎片化的读物引导孩子了解社区、自然、艺术、文化、运动和科技等知识和信息。